感動(dòng)瞬間
作者:徐熙宸 (南京晨報(bào)小記者)
那是一個(gè)黑色的星期五。試卷上一個(gè)個(gè)刺眼的紅色叉像是一把把利劍戳在我心上,一股挫敗感席卷而來(lái)。
不知過(guò)了多久,下課鈴聲響起,我的好兄弟們像潮水般涌出教室,很快他們覺(jué)察到了我的不對(duì)勁,平時(shí)第一個(gè)沖出教室的“副隊(duì)長(zhǎng)”怎么不見(jiàn)蹤影?有人喊起來(lái):“老徐,你怎么不出去玩?”好兄弟的“呼叫”并沒(méi)有將我從挫敗里拉出來(lái),此時(shí)我只想待在自己的座位上。
小馮看出了異樣,向我跑了過(guò)來(lái):“嘿!不出去玩嗎?”見(jiàn)我這副模樣,大家很快就猜到了原因。大陳故作嬉皮笑臉地說(shuō):“這有啥?我上次考得也不咋地!”“我也比你高不了幾分”,老李輕描淡寫(xiě)地說(shuō)。這時(shí)小馮一拍胸脯,“沒(méi)事,不就是個(gè)單元測(cè)試嘛。這個(gè)周末來(lái)我家,有啥不懂,我給你講講。”
我忍著將要滴落的淚水,抬起頭望著好兄弟們一張張關(guān)切的臉。那一瞬間,我找到了振作的力量。我知道,他們此時(shí)是在以自己也很不愿意提起的經(jīng)歷來(lái)寬慰我、鼓勵(lì)我——雖然我們時(shí)常會(huì)為些不值得的破事打鬧甚至翻臉。但在我失意時(shí),他們?nèi)猿錆M善意的用最溫暖的話鼓勵(lì)我、安慰我。
這瞬間真的讓我感動(dòng)不已!我揉了揉濕潤(rùn)的雙眼……搭著小馮肩膀,和我的好兄弟們一起走向操場(chǎng)。
南京市鳳凰花園城小學(xué)六 ( 3 ) 班
徐熙宸
指導(dǎo)老師:翟羽佳
優(yōu)秀作文《感動(dòng)瞬間》,于2022年10月24日在《南京晨報(bào)》A13版“校園周刊 . 小記者作品”版刊登。
對(duì)《感動(dòng)瞬間》的點(diǎn)評(píng)
這篇作文不僅真實(shí)描寫(xiě)“我”在測(cè)試中沒(méi)能考出好成績(jī)的心情,而且,以生動(dòng)的事例贊揚(yáng)同學(xué)之間的相互幫助,是一篇文筆流暢、抒發(fā)真情、立意鮮明的優(yōu)秀作文。
作文的開(kāi)頭,以“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”和巧用比喻,反映“我”在一次測(cè)試中由于出現(xiàn)較多差錯(cuò),心情很煩惱。第二段,注重描寫(xiě)下課后,“平時(shí)第一個(gè)沖出教室的‘副隊(duì)長(zhǎng)’怎么紋絲不動(dòng)”的異常表現(xiàn),和同學(xué)及時(shí)發(fā)現(xiàn)“我”的異常現(xiàn)象而發(fā)出呼喚,非常生動(dòng)地反映同學(xué)之間的友好相處。
這篇作文第三段,對(duì)同學(xué)善意關(guān)心與幫助的描寫(xiě)更加細(xì)膩、更加生動(dòng)。這些好同學(xué),有的以自己曾經(jīng)也沒(méi)考好的經(jīng)歷,來(lái)表示安慰;有的想到要利用周末休息時(shí)間,在學(xué)習(xí)方面為同學(xué)提供一些幫助。這些好事例都充分反映出同學(xué)之間的感情很純樸,表達(dá)安慰與幫助都很真誠(chéng),因此顯得很真實(shí)、很感人!
描寫(xiě)內(nèi)心情感的作文,只有寫(xiě)出真情實(shí)感,寫(xiě)出真實(shí)的事例和生動(dòng)的細(xì)節(jié),才能打動(dòng)人心。這篇真情流露的作文,以及作文中生動(dòng)描寫(xiě)的好同學(xué)與好事例,不僅感動(dòng)了小作者本人,相信也會(huì)感動(dòng)廣大讀者們。
點(diǎn)評(píng)人:湯雅洪(鳳凰資訊報(bào)《天下美篇》名譽(yù)主編、《少兒寫(xiě)作36計(jì)》發(fā)明人。曾任“童聲里的中國(guó)”少兒歌謠創(chuàng)作大賽評(píng)委、“莫愁杯”江蘇少兒征文競(jìng)賽評(píng)委)
發(fā)布編輯/貢嘎李光友



