這次初二語文的考試作文話題是珍惜，我私下以為這個(gè)話題過于平淡，就像天天要面對的學(xué)習(xí)，被老師翻來覆去的強(qiáng)調(diào)，早已快到熟視無睹的境地了。但倘若真要我來寫，恐怕我是根本寫不好，也寫不了的。因?yàn)?ldquo;珍惜”對我來說，只是一個(gè)會(huì)說、會(huì)寫，卻不太會(huì)做的詞。但細(xì)想來，我也不能因此認(rèn)定這是我的過錯(cuò)。
目光無意識地飄向了窗外，觸到那一樹嫩綠的葉子，心下猛然一動(dòng)：上個(gè)大周還絢爛熱鬧的滿樹櫻花現(xiàn)在已經(jīng)徹底不見了蹤影，幸而有生物老師用相機(jī)記下了幾筆，或者我也可以用短暫的記憶記下幾筆，這可以算作是珍惜嗎？
朱自清用一篇《匆匆》來向我們證明時(shí)間流失的不可挽回性，推及開來，一切流失均同此理。我們該怎樣在這流失之中讓珍惜站立起來，站成可以讓我們?yōu)橹湴恋臇|西？
如果說我們每個(gè)人都是這個(gè)世界的匆匆過客，那么，換一個(gè)視角，就可以理解成這個(gè)世界上的一切每分每秒都在不停地從我的生命中流失。我生命中的每分每秒都浸泡在“流失”這個(gè)宿命之中。我身邊的一切人、一切事、一切物，甚至一切情境，都在悄無聲息的流失之中，這些流失于我的感受是不同的，最大的差別便是，我是否能從他們身上抽拔出珍惜來。
突然想起電影《哈利波特》中的夜騏來，那是一種奇特的動(dòng)物，只有看過死亡的人才能看到它們。它們不愿輕易讓人們目睹他們的身影，唯有經(jīng)過直面死別痛楚鍛造的靈魂，才有資格一睹它們真實(shí)的面容。萬千錯(cuò)失之中，也許死別當(dāng)之無愧是最有資格可以稱得上痛失的吧。那該是一種什么樣的感覺呢？該是像將你的一部分硬生生地從你的身體上撕裂下來，從此再也不可能相屬相連了的感覺吧。如果撕裂自己的痛苦是見到夜騏的資格證，那也該是我們將珍惜實(shí)實(shí)在在握在手里的本錢吧？
你可以說“花開堪折直須折”的珍惜是輕浮的，你也可以說“落花人獨(dú)立”的憂傷是美麗的，但不管怎樣，你至少要同意，他們都是在學(xué)著珍惜。哪怕前者的珍惜是成活在害怕中，后者的珍惜萌芽于悔恨中。
我們畢竟沒有多少機(jī)會(huì)去直面死別的鍛造，也不會(huì)有人希望有這樣的機(jī)會(huì)，那么，在這普通生活中的普通事物之中，我們能將珍惜實(shí)實(shí)在在地握在手里嗎？不得不承認(rèn)，可能性比較小啊。即便如此，至少，我們要試著努力去抓。如果珍惜不能在普通的錯(cuò)失之中將自己顯化在你的面前，那就需要你更用心地去感受，讓自己的感受敏銳再敏銳一點(diǎn)兒，以便你可以將珍惜那模糊的身影從你所漠視的一切中分辨出來。也許，我們在這不斷的努力和不斷的學(xué)習(xí)之中，能夠慢慢懂得了他的真諦，看到他與痛失糾纏而生的現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我們真正需要面對他時(shí)，才可以不必那么驚訝、那么慌亂。
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