第十一節 獨立的風險人生就是一種冒險。你投人的愛越多，經受的風險也就越大。我們一生要經歷數以千計乃至百萬計的風險，而最大的風險就是自我成長，也就是走出童年的朦朧和混沌狀態，邁向成年的理智和清醒。這是了不起的人生跨越，它相當于躍向前方的奮力一跳，而不是隨意邁出的一小步。很多人一生都未實現這種跨越，他們貌似成人，有時也小有成就，但直到壽終正寢之際，其心理仍遠未成熟，甚至從未擺脫父母的影響，從未獲得真正的獨立。我是幸運的--即將滿十五歲時，我邁出了至關重要的一步。當時，我隱約體會到成長的本質，以及與之有關的風險，它帶給我的體驗，我至今難以忘懷。我不知道當時的舉動，其實就是自我成長的體現，但不管怎么說，我還是大步向前，邁向了未知的嶄新天地。十三歲時，我在離家很遠的菲利普斯 · 艾斯特中學就讀，這是一所很有名氣的男生預科中學（我的哥哥也在這所學校里上學），也是公認的明星中學。學校畢業生大多都會考入常春藤名校，畢業后如愿步人社會精英階層。擁有這所明星中學的教育背景，人生之路可謂光明。我的家境還算富裕，父母有財力讓我接受最好的私立教育，這使我充滿了安全感。奇怪的是，我剛剛進人中學，就覺得與那里格格不人。那里的老師、同學、課程、校園、社交乃至整個環境，都讓我難以適應。似乎除了努力學習，以便開拓美好的未來，我沒有任何選擇。經過兩年半的努力，我益發覺得生活失去了意義，情緒也更加消沉。最后一年，我幾乎整天睡覺，仿佛只有睡覺，才會感覺舒適和自由。現在回想起來，我當時整天昏睡，可能恰恰是我在潛意識中，為即將到來的跨越做出準備。在三年級春假，我一回到家，就鄭重地向父母宣布：我不打算再回那所學校了。父親說：你不能半途而廢。我為你花了那么多錢，讓你接受那么好的教育，你不明白放棄的是什么嗎？我也知道，那是一所好學校。我回答說，可是，我不打算回去了。你為什么不想法去適應它呢？為什么不再試一次呢？我的父母問。我不知道，我沮喪地說，我也不知道為什么討厭它。我只知道，我再也無法忍受下去了。既然這樣，那你告訴我們，你到底打算怎么辦？你好像沒把將來當一回事。你有什么樣的個人計劃呢？我依舊沮喪地說：我不知道。反正我再也不想去上學了。父母大為驚慌，只好帶我去看心理醫生。醫生說我患了輕度憂郁癥，建議我住院治療一個月。他們給了我一天時間，讓我自行做出決定。那天晚上，我痛苦不堪，第一次有了輕生的念頭。既然醫生說我患有輕度憂郁癥，那么住進精神病院，就似乎是合情合理的事。但我哥哥在那所學校很適應，為什么我卻不行呢？我清楚我無法適應學校，完全是我自己的責任，我頓時覺得自己是低能兒。更糟糕的是，我覺得自己和瘋子沒有兩樣。父親也說過，只有瘋子才會放棄這么好的教育機會。回到艾斯特中學，就是回到安全、正常的環境，回到被社會認可、對個人前途有益無害的王國。可是，我的內心卻告訴我，那不是適合我的道路。就眼下看來，我的未來非常迷茫，充滿了不確定的因素。放棄上學，勢必給我帶來意想不到的壓力，我該怎么辦呢？我執意離開理想的教育環境，是不是果真精神失常了呢？我感到害怕。就在沮喪的時刻，仿佛神諭一般，我聽到一種聲音，一種來自潛意識深處的聲音：人生惟一的安全感，來自于充分體驗人生的不安全感。這聲音給了我莫大的啟示，盡管我的想法和行為，與社會公認的規范不相吻合，甚至使我看上去像個瘋子，但我應該選擇自己的路，于是，我終于安然睡去。第二天一早，我就去見心理醫生，告訴他我決定不再回艾斯特中學，我愿意住進精神病院。就這樣，我縱身一躍，進人了未知的天地，開始了我的獨立人生，自行掌握我的命運。
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