剛剛進入到小學的孩子們，還不能適應小學生的生活，總是把自己在幼兒園的習慣帶到學校里去，這個時候老師一定要教育好他們，給孩子們樹立一個好榜樣。今天小編就告訴大家教育小學生的勵志故事，一起來看看吧！樂觀者與悲觀者父親欲對一對孿生兄弟進行“性格改造”，因為其中一個過分樂觀，而另一個則過分悲觀。一天，他買了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子，又把樂觀孩子送進了一間堆滿馬糞的車房里。第二天清晨，父親看到悲觀孩子正泣不成聲，便問：為什么不玩那些玩具呢?玩了就會壞的。孩子仍在哭泣。父親嘆了口氣，走進車房，卻發(fā)現那樂觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么。告訴你，爸爸。那孩子得意洋洋地向父親宣稱，我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢！樂觀者在每次危難中都看到了機會，而悲觀的人在每個機會中都看到了危難。樂觀者與悲觀者之間，其差別是很有趣的：樂觀者看到的是油炸圈餅，悲觀者看到的是一個窟窿。油燈的光芒依舊一名學生因為怕麻煩老師，所以總是不敢問問題。這個老師非常細心，經過長時間和學生們的相處，老師終于發(fā)現了這個現象，就問他原因。學生說：老師，很抱歉，您給我的答案我又忘記了，我很想再次請教您，但想到我已經麻煩您許多次了，就不敢再去打擾您了!老師想了想，對他說：你先去點一盞油燈。學生照做了。老師接著又說：再去多拿幾盞油燈來，用第一盞燈去點燃它們。學生也照做了。這時老師笑著對他說：其他油燈都是用第一盞燈點燃的，但是第一盞燈的光芒有損失嗎?學生回答道：沒有啊!老師又對他說：和你們分享我所擁有的知識，我不但不會有損失，反而會有更大的快樂和滿足。所以，有問題的時候，歡迎你隨時來找我。應該讓孩子知道，一個人的知識是很有限的，但經過多人長時間的互相討論、請教，他們的知識和底蘊都會有所提高，所以如果遇到什么問題你不會不懂，就去問別人。請教也是一門學問，每時每刻都可以去請教，只是請教的對象不同，有直接，有間接?？梢韵驎菊埥?，也可以向同學、老師和家長請教，沒有請教就沒有進步，就沒有成功。寡婦與母雞有個寡婦養(yǎng)著一只母雞，母雞每天下一個蛋。她以為多給雞喂些大麥，就會每天下兩個蛋。于是，她就每天這樣喂，結果母雞長得越來越肥，每天連一個蛋也不下了。這故事說明，有些人因為貪婪，想得到更多的利益，結果連現有的都失掉了。
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